Medikation / Pharmako­therapie

Wann werden Medikamente eingesetzt?
Psychotherapie, Pädagogik und soziale Begleitung stehen im Zentrum jeder Behandlung – Medikamente sind nur eine mögliche Ergänzung. In manchen Fällen kann es jedoch sinnvoll und notwendig sein.
Eine medikamentöse Behandlung
kommt in folgenden Fällen zum Einsatz
  • wenn Symptome stark ausgeprägt sind und die Alltagsbewältigung (z. B. Schule, Familie, soziale Kontakte) erheblich beeinträchtigt ist
  • wenn nicht-medikamentöse Maßnahmen allein nicht ausreichen
  • wenn eine rasche Stabilisierung notwendig ist (z. B. bei schwerer Depression, ADHS oder akuten Krisen)
  • wenn wissenschaftlich geprüfte Leitlinien den Einsatz bestimmter Medikamente empfehlen

Typische Anwendungs­bereiche

01

ADHS

Einsatz von Stimulanzien (z. B. Methylphenidat) oder Non-Stimulanzien (z. B. Atomoxetin) – gut erforscht und meist sehr wirksam bei sorgfältiger Auswahl und Kontrolle.

02

Schlaf­störungen, Psychosen oder bipolare Störungen

Einsatz von Anti­psychotika oder Stimmungs­stabilisierern – immer unter strenger Indikation, meist im spezialisierten Setting.

03

Depressionen

Bei Jugendlichen kann in bestimmten Fällen ein Antidepressivum (z. B. Fluoxetin) erwogen werden – nur nach klarer Indikation und engmaschiger Betreuung.

04

Angststörungen,
Zwang,
Tic-Störungen

Einsatz bestimmter SSRI oder anderer Wirkstoffe möglich, wenn psychosoziale Maßnahmen nicht ausreichen.

05

Autismus-Spektrum-Störungen

Keine kausale medikamentöse Behandlung, aber ggf. begleitende Medikation bei starker Reizüberflutung, Impulsivität oder Schlafstörungen.

Altersgerechte Information –
Wie wir über medikamente sprechen

Die Entscheidung für oder gegen eine medikamentöse Behandlung ist ein sensibler Schritt – besonders im Kindes- und Jugendalter. Deshalb legen wir großen Wert auf eine offene, verständliche und altersgerechte Aufklärung.
Einbeziehung je nach Alter und Entwicklungsstand
  • Jüngere Kinder (bis etwa 7–8 Jahre): benötigen einfache, bildhafte Erklärungen – z. B. warum „das Medikament dem Gehirn hilft, besser zu sortieren“ oder „es leichter wird, ruhig zu bleiben“
  • Schulkinder und Jugendliche: werden in der Regel aktiv in den Entscheidungsprozess einbezogen
  • Jugendliche ab etwa 14 Jahren: haben in Österreich das Recht, medizinischen Maßnahmen eigenständig zuzustimmen oder sie abzulehnen – vorausgesetzt, sie sind einsichtsfähig
Einbeziehung je nach Alter und Entwicklungsstand
  • Ich nehme die Fragen und Sorgen von Kindern und Jugendlichen ernst
  • Ich fördere eine Gesprächskultur, in der auch Zweifel und Ängste Platz haben
  • Ich respektiere den Willen junger Patient:innen und bemühe mich um gemeinsame Entscheidungen
  • Es gibt keinen Zwang zur Medikation – ich erkläre transparent, welche Alternativen es gibt und warum ich eine bestimmte Empfehlung ausspreche

Aufklärungs­gespräch

Vor Beginn einer Pharmakotherapie findet ein ausführliches Aufklärungsgespräch statt. Darin besprechen wir:
  • warum eine Medikation empfohlen wird
  • wie das Medikament wirkt und wie es eingenommen wird
  • welche Nebenwirkungen auftreten könnten
  • wie häufig Kontrolltermine stattfinden
  • was zu tun ist, wenn Probleme oder Fragen auftreten
Die Inhalte des Gesprächs werden sorgfältig dokumentiert.
Auf Wunsch erhalten Sie ein schriftliches Informationsblatt mit allen wesentlichen Punkten.
Praxisgemeinschaft Saggen | Bienerstrasse 27 | 6020 Innsbruck Praxisgemeinschaft Saggen
Bienerstrasse 27
6020 Innsbruck

Vera Gutmann Curriculum Vitae

Akademische Qualifikation:
2005 – 2011
Studium Humanmedizin an der Medizinischen Universität Innsbruck (A)
2011 – 2017
Ausbildung zur Fachärztin für Kinder- und Jugendpsychiatrie und –psychotherapie an der Universitätsklinik für Kinder- und Jugendpsychiatrie Bern (Standorte Biel, Ittigen, Inselspital) und Rotation an die Universitätsklinik für Geriatrie, Schweiz (CH)
2017 -2019
Assistenzärztin am Department für Kinder- und Jugendheilkunde (Neuropädiatrie) Innsbruck und am Landeskrankenhaus Hall, Abteilung Psychiatrie und Psychotherapie B (A)
2020
Eidgenössisches Diplom FMH und damit Fachärztin für Kinder- und Jugendpsychiatrie und –psychotherapie
2020 - 2021
Fachärztin an der Ambulanz der Abteilung für Kinder- und Jugendpsychiatrie, Psychotherapie und Psychosomatik (A)
Seit 2023
Fach- und oberärztliche Leitung des Pilotprojekts "Hometreatment" der Tirol Kliniken und des Landes Tirol an der und Universitätsklinik für Psychiatrie, Psychotherapie und Psychosomatik im Kinder- und Jugendalter
Zusatzqualifikationen:
Mitglied der österreichischen Ärztekammer
Mitglied der österreichischen Gesellschaft für Kinder- und Jugendpsychiatrie
2021
ADOS-2 Weiterbildung zur standardisierten Diagnostik von Autismusspektrumsstörungen
2016- 2017
Weiterbildung in achtsamer Körperwahrnehmung und Emotionsregulation bei psychosomatischen Erkrankungen, Bern (CH)
2014
SAFE®- Mentoren-Training (PD Dr. med. Karl Heinz Brisch), Wien (A)
2014
Weiterbildung in non-direktiver Spieltherapie, Bern (CH)
2012-2015
Weiterbildung in systemischer und kognitiv verhaltenstherapeutischer Psychotherapie für Kinder- und Jugendliche IPKJ Universitätskliniken Bern, Basel, Zürich (CH)
2012
Doktorarbeit und Publikation "Differences in coping, self-efficacy, and external control beliefs between patients at-risk for psychosis and patients with first-episode psychosis" (CH)